当初毕业设计
纪录片or深度报道二选一时
果断选择了可以两人组队的纪录片
原以为”两个臭皮匠“顶个诸葛亮
结果却低估了做纪录片的难度
草率了，草率了
纪录片虽是以真实生活为创作素材
但却不是简单的记录生活
还需要对其进行艺术加工
以展现真实为本质
并用真实引发人们思考
所以可想而知
我们遇到了多少困难
解说词不流畅、剪辑缺少画面……
今天就来”诉诉苦“
先来聊聊解说词在我们的固有印象中
纪录片是严肃、高大上的
就像是这样
所以我们写的解说词也是”依葫芦画瓢“
“虽为初见，宛若重逢”太文绉绉了，纪录片的解说词要简单易懂清香木、石榴树、桂花树等绿植将古厝装点的生机盎然画面中有展现出来的，就不用一一体现了除了一些固定嘉宾外，越来越多的……固定嘉宾都有谁，要一一写出来，可以增加纪录片的真实感和现场感……
“依葫芦画瓢”不成
还哪哪都是问题
其实纪录片的种类有很多
历史纪录片、*论纪录片、生活纪录片……
所以纪录片不仅能做成高大上的
还能做成接地气的！
而我们
自然是做成接地气的那一类
所以麻溜的去改解说词了
接下来说说啥？聊聊画面叭(????????一开始
我们的想法很美好
我们想象中需要拍摄的画面
张含弓与音乐知音在乐觉馆聚会的场面
张含弓与词作者周建国创作音乐的画面
张含弓排练的细节
“坊谈”现场采访音乐界的大佬和观众
孩子们一起进行《家住古厝》的大合唱
……
想象很美好
现实很骨感
这些画面可以说基本没捕捉到！
因为含弓老师不经常回